Escena once de Luces De Bohemia

1.Señale y explique la organización de las ideas contenidas en el texto.

Distinguimos tres partes:

La primera comprende las siete primeras intervenciones. Se manifiesta la discusión entre personajes representativos de diferentes clases sociales en la que hacen diferentes valoraciones de la represión policial.

La segunda parte está comprendida entre las dos acotaciones, y en ella se destaca el dolor inmenso de una madre ante la muerte de su hijo, así como la reacción de Max y don Latino.

En la tercera parte, el sereno revela la muerte del preso y Max expone una extensa intervención en la que muestra su  desesperación, que va más allá de este doloroso hecho, hasta expresar la rabia que siente por la realidad histórica de España.



2. Tema y resumen:

2 a) Indique el tema del texto.

El tema principal aparece expresado al final del texto, y es la rabia que siente Max por las muertes del niño y del preso, y, en general, por la desgraciada historia de España.

2 b) Resuma el texto.

Max se encuentra en medio de una manifestación. Distintos personajes de diferentes oficios opinan sobre la oportunidad o no de la represión policial. Para los burgueses es necesario que mantengan el orden público, y para los obreros la policía simplemente defiende la propiedad de los ricos. Súbitamente un disparo alcanza a un bebé que tiene su madre en brazos y un grito desgarrador cruza el escenario. El sufrimiento de la mujer conmueve a Max, y a la vez se entera de la muerte del preso al que había conocido momentos antes, y  la noticia provoca en Max indignación e impotencia, rabia por el destino indigno de España, del que responsabiliza a los que, como don Latino, se muestran indiferentes y pusilánimes ante los abusos del poder.


3. Comentario crítico del contenido del texto.

Nos encontramos ante un fragmento perteneciente a la escena XI de la obra de Ramón María del Valle-Inclán Luces de Bohemia, el primero de los esperpentos, o subgénero dramático en los que el autor pretendía dar una visión de la realidad grotesca de la sociedad española, especialmente de la clase militar.

La acción de este fragmento transcurre en medio de una manifestación obrera  reprimida salvajemente. El movimiento obrero alcanzó su máxima expresión en la Semana Trágica de Barcelona en 1909 y la lucha obrera no dejó de manifestarse hasta provocar el fin del régimen de la Restauración y la instauración de la Dictadura del general Primo de Rivera en 1923. Las manifestaciones como la aquí representada se trataban, por lo tanto, de una realidad frecuente en las capitales españolas en 1920, año de publicación de la obra.

Se entabla un fuerte contraste entre las palabras de los personajes burgueses que defienden al principio del texto la intervención policial (el jubilado, el tabernero, el empeñista) y el dolor de la madre que ha perdido a su hijo por la brutalidad indiscriminada del uso de las armas de fuego contra la multitud indefensa. Resultan indignantes los comentarios como el de la portera (“¡Nos quejamos de vicio!), si no es que lo dice irónicamente. Peor aún es la intervención de don Latino en una situación tan dramática cuando comenta que “Hay mucho de teatro”, lo que ofende al protagonista, que le responde escuetamente “¡Imbécil!”, y luego se dirige a él como “viejo canalla”. El carácter de don Latino, insensible, egoísta y cínico es la antítesis del idealista que es Max Estrella. En realidad, son dos caras de la misma moneda, pues  los rasgos biográficos que nos suministra Valle-Inclán de ambos personajes se corresponden con Alejandro Sawa, un escritor bohemio, amigo de Valle-Inclán.

Max expresa lo absurdo de los comentarios que tiene que soportar al calificarlos como un “círculo infernal”, lo que, además es una de las muchas comparaciones que encontramos en la obra entre el paseo de Max y don Latino con el de Dante y Virgilio en la Divina Comedia.  Su dolor e impotencia aparece plásticamente expresado con la metáfora “Estoy mascando ortigas”.

Mención especial merece el tratamiento de las acotaciones, que dejan de tener función meramente práctica para destacar su valor literario. No están destinadas a servir de indicaciones orientativas para el director y los actores, sino que tienen un valor literario, más destinado al lector de la obra, puesto que lo que se escribe no lo capta el espectador de la representación. Así cuando, en lugar de decir que pasa el sereno, se fija en sus objetos representativos, a los que personifica: El farol, el chuzo, la caperuza del sereno, bajan con un trote de madreñas por la acera.
Mateo Morral
La muerte del preso que notifica el sereno se refiere a un personaje aparecido en la escena VI; es Mateo, un anarquista catalán con quien Max Estrella compartió calabozo, y en el que podemos encontrar rasgos de un personaje histórico, Mateo Morral, el terrorista que intentó acabar con la vida del rey Alfonso XIII y que acabó suicidándose antes de caer preso por mido a ser torturado. La noticia de esta muerte provoca en Max más rabia, porque siente lástima de su compañero de celda, y sobre todo porque ve hacerse realidad la Leyenda Negra que atribuye a la historia de España todo tipo de excesos de violencia, intolerancia y conformismo.

El protagonista expresa la vergüenza que siente de la actitud de los demás personajes que se muestran cómplices de los más viles represores, incluso en su desesperación muestra su orgullo de no haber nunca aplaudido al poder y su deseo de suicidarse lanzándose al vacío desde el Viaducto.

Estoy de acuerdo con la denuncia que se hace en el texto de la actitud de buena parte de la sociedad española, que se muestra ignorante e insensible ante el sufrimiento  real de los demás.
En el momento actual podemos observar  que aumenta la agitación política contra las medidas tomadas  por el gobierno que tienden a proteger a las clases privilegiadas (banqueros y políticos próximos al poder) en detrimento de las clases desprotegidas económicamente. Se ve claramente que dichas medidas incluso aumentan las diferencias sociales, lo que provoca que cada vez proliferen más las manifestaciones sociales que reclaman unas reformas que por lo menos garanticen la seguridad económica ante toda precariedad.
Actualmente, aunque no sea sistemáticamente, se siguen cometiendo abusos policiales injustificados en los que el poder se impone a la dignidad que merece una persona.
La intervención final de Max, absolutamente desesperada, la podemos compartir actualmente, al comprobar que no ha y alternativa a la situación de corrupción. La queja continuada e inútil provoca cansancio y hastío.

EL ÁRBOL DE LA CIENCIA - FRAGMENTOS

FRAGMENTO 1:

Localización:

 Este fragmento lo podemos situar en la parte quinta del capítulo 5: Alcolea del campo. Podemos ubicarlo en parte de las nuevas experiencias  en la ciudad y el campo con la finalidad de la búsqueda de una solución.

Tema:

Deseo revolucionarios del protagonista ante una sociedad corrompida.

Resumen:

Este fragmento  nos sitúa en  Alcolea, donde  existían dos partidos políticos que se dedicaban a la corrupción. Los habitantes no se alarmaban, pues lo veían como una práctica habitual. El protagonista, opuesto a este bipartidismo, fantasea con una revolución. Sin embargo, rechaza la proposición republicana de cambiar la situación.

Organización de las ideas:

Este fragmento lo podemos dividir en las siguientes partes aunque no sea la obra entera:

En la 1º parte: Primer, segundo y tercer párrafo. Se introduce el texto, explicando la existencia de los partidos políticos que existían, y la lo que se dedicaban.

·   Alternancia entre dos partidos dominantes.

·   Corrupción  en el  partido político.

En la  2º parte: Comprende el cuarto y quinto párrafo. Dialogo indirecto entre el protagonista y la dueña de la casa en la que vivía.

·  Deseos revolucionarios del protagonista. Se define a esa Revolución como una Revolución de hechos y no de palabras.

 En la  3º parte: Desde el sexto párrafo hasta el noveno párrafo. Implicación al protagonista dentro del partido republicano. Rechazo por parte del protagonista.

  ·  La  petición republicana hacia Andrés para participar en el partido.

    ·  Rechazo por parte de Andrés porque lo ve como algo que no sirve.

FRAGMENTO 2:

Localización:

Este fragmento lo podemos localizar en la parte sexta capitulo 1:comentarlo lo pasado. Podemos ubicarlo en las nuevas experiencias que coincide con la reaparición de Lulú.

Tema:

La indignación de Andrés por el  modo de vida de la población de Alcolea.

Resumen:

En este fragmento, Andrés regresa de Alcolea indignado ante la pasividad de los alcoleanos tras la pérdida de las colonias. Decide visitar a su tío Iturrioz, al que le cuenta su nueva experiencia vivida en el pueblo. Le habla del carácter egoístas de los pueblerinos, argumentando su tío que el egoísmo es la base de la sociedad.

Organización de las ideas:

Este fragmento lo podemos dividir en las siguientes partes aunque no sea la obra entera:

En la 1º parte: Su extensión abarca el primer párrafo. En él, se muestra la indignación de Andrés ante la pasividad española, tras la pérdida de las colonias del continente americano. Esta pasividad es contraria al patriotismo que se derrochaba al inicio de la guerra.

En la  2º parte: Se expone desde el segundo hasta el noveno párrafo. En esta parte, Andrés visita a su tío contándole las experiencias vividas.

En la 3º parte: Es la parte de mayor extensión, ocupando desde el décimo hasta el decimoctavo párrafo. Andrés e Iturrioz debaten acerca de los alcoleanos. De esta parte, se pueden extraer las siguientes ideas:

            ·  EL  carácter egoísta e individualista de los pueblerinos.

            ·    EL egoísmo en la base de la sociedad.

FRAGMENTO 3:

Localización:

Este fragmento lo localizamos en la séptima parte  en el capítulo 2: la vida nueva. Podemos situarlo en la parte de las nuevas esperanzas decisiva.

Tema:

Estado de alteración alcanzado por Andrés y el temor a su perdida.

Resumen:

En este fragmento desde que Andrés se casa con Lulú, alcanza cierta estabilidad emocional. Trabaja como traductor, aunque lamenta el poco avance de la ciencia en España. Pese a esto, teme perder ese equilibrio y que su vida se desestabilice. Sin embargo, sigue su curso de vida.

Organización de las ideas: 

Este fragmento lo podemos dividir en las siguientes partes aunque no sea la obra entera:

En la 1º parte: Su extensión abarca el primer y segundo párrafo. En él, se muestra la rutina de Andrés tras casarse con Lulú. Nos habla de su nuevo trabajo y como alcanza una nueva estabilidad vital.

En la 2º parte: Se corresponde al tercer párrafo. En esta parte, Andrés realiza su propia reflexión acerca de:

· Poco avance científico de España.

·   Falta de laboratorios, pocas ganas de trabajar y la ignorancia de los españoles.

En la 3º parte: Ocupa el cuarto y quinto párrafo. Temores de Andrés acerca de su nueva estabilidad. De esta parte, se pueden extraer las siguientes ideas:

·   Miedo a perder el estado en el que se encuentra.

·   Continuación con su actual ritmo de vida

FRAGMENTO 4:

Localización:

Este fragmento lo localizamos en la séptima parte capitulo 3: en paz. Podemos ubicarlo en la parte de la experiencia del hijo

Tema:

 El instinto maternal de Lulú.

Resumen:

En este fragmento Lulú se siente triste ya que quiere ser madre, pero Andrés intenta que pase desapercibido. Tras su insistencia, Andrés deja embarazada a Lulú, volviendo así la inestabilidad emocional a su vida, ya que se considera un hombre débil que no debe tener hijos.

Organización de las ideas:

Este fragmento lo podemos dividir en las siguientes partes aunque no sea la obra entera:

En la  1º parte: Su extensión abarca el primer y segundo párrafo. En él, se muestra la situación en la que se encuentra Lulú. A su vez, se divide en:

·     Sentimiento de tristeza de Lulú al no quedar embarazada.

·      Falta de instinto paternal por parte de Andrés.

·       Débil personalidad del protagonista

En la 2º parte: Ocupa el tercer párrafo. En esta parte, Andrés cede a las peticiones de Lulú:

·     Lulú queda embarazada.

·       Regreso de los temores de Andrés.

En la 3º parte: Se desarrolla en el cuarto y último párrafo. Acontecimientos durante el embarazo de Lulú. De esta parte, se pueden extraer las siguientes ideas:

 ·          Transcurso del embarazo.

 ·          Vuelta a la inestabilidad emocional en la vida de Andrés.

FRAGMENTO 5:

Localización:

Este fragmento lo podemos localizar en la séptima parte capitulo 4: encuentro con Lulú.

Tema:

El palo de la muerte de Lulú y su hijo en Andrés.

Resumen:

En este fragmento, Lulú y su hijo mueren. Andrés Hurtado, para evadir su dolor, se seda con morfina. En una de esas dosis, Andrés se intoxica y muere. Su tío y otros doctores determinan la causa de su muerte, argumentando ser su débil personalidad.

Organización de las ideas:

Este fragmento lo podemos dividir en las siguientes partes aunque no sea la obra entera:

En la 1º parte: Su extensión abarca desde el inicio del texto hasta la línea siete (hasta el primer punto y seguido). En él, se muestra como está Lulú tras el alumbramiento de su hijo. A su vez, se divide en:

  ·  Estado físico y psíquico de Lulú tras la muerte de su hijo.

·  Muerte de Lulú.

En la 2º parte: Ocupa desde la línea 7 (‘Andrés salió de la alcoba…’) hasta la línea 13. En esta parte, se muestra el estado de decadencia de Andrés:

 ·  Reacción de la familia tras la muerte de Lulú.

· Despedida de Andrés Hurtado.

En la 3º parte: Es la parte de mayor extensión, y por tanto, se desarrolla desde la línea 14 hasta el final del texto. Dialogo entre varios médicos hasta que descubren la muerte de Andrés Hurtado. Posteriormente, se detalla la causa de la muerte. De esta parte, se pueden extraer las siguientes ideas:

·  Sabiduría de la naturaleza.

·  Sedación del protagonista para evadir su dolor.

·    Muerte del protagonista.

·    Descripción objetiva y científica de su muerte.